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班级管理 严字当头

甘肃省武都区马街初级中学 杨小文

班级管理是学校管理的有机组成部分,是一项平凡而繁细的工作,班主任

是班级管理的决策者和执行者,班主任工作成效的高低能凸显出学校的各项工作成绩,作用十分重要。班主任工作应做到“严”字当头。 一、严有标准

在工作中我们必须制定符合实际的严标准。为了规范学生行为,我给学生制定了一些常规。如,早上提前20分钟起床,朗读语文、英语;早读前分别复习政治、历史、地理、生物学科;上课专心听讲、主动学习,完成作业等。一日常规制定后,作为学生的行为准则,要严格执行。 二、严格落实

教师对学生的行为提出合理的要求,如果落实不好,一日常规仅是一纸空文。结合教育主管部门和学校的要求,我实行了学生综合素质评价的方式,用量化记分的办法,制定成表格,放在班务栏内,让全体学生监督。一周一公布,一学期一总结,优劣分明,当奖则奖,该罚则罚。量化记分,实行百分制,分五大块:一是学习(30分);二是纪律(20分);三是出勤(20分);四是卫生(20分);五是财产管理(10分)。 三、严格把关

现在大部分学生为独生子女,他们具有强烈的自我中心意识,虽然有“雄心壮志”,却缺少行动,造成了“知”和“行”的严重分离。面对这种情况,作为班主任,要把好思想关,以理想、前途教育为主线,教育学生树立科学的人生观、价值观。在一次班会中,我问学生:“你们来上学为了什么?”许多同学瞪大了眼睛。似乎从未思考过这个问题,只把上学看成是理所当然的,不上学干什么?

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不上学怎么能找到好工作?不上学怎么挣钱?人生的意义是什么?很少考虑。因此加强人生观、价值观的教育十分重要。 四、严格行为

很多学生由于各种原因养成了懒散、拖拉的习惯,什么事儿都无所谓,缺乏时间观念。因此,对学生进行养成教育就显得尤为重要。举一个例子:迟到似乎是每个学校都无法杜绝的现象。开学之初,我给学生说:“节省时间,等于节省人生,同学们都能守时,是尊重别人也尊重自己的表现”。学生迟到的现象较上学期来说,大有改观。可见,严格行为,关键在于要有明确的要求。 五、严以律己

在日常生活中, 要求学生做到的教师必须首先做到,这样教师的要求才会有号召力。俗话说:“言传不如身教”。班主任的思想、行为、作风,会使学生受到感染和陶冶,这就是我们通常所说的“班如其人”的表现吧。因此,班主任在对学生提出严格要求的同时,对自己也要严格要求。只有身体力行,做好表率,学生才能“亲其师,信其道”,营造一个良好的“班风”和“学风”,促进学生全面发展。

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