2019-2020学年八年级语文上册测试题:5 故乡 - 下载本文

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2019-2020学年八年级语文上册测试题:5 故乡 故 乡

01 积累运用

1.下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是 ( D ) A.箫索 心绪 阴晦(huì) 恣睢(suī) ..B.伶仃 作揖 脚踝(luǒ) 潮汛(xùn) ..C.黛色 罔然 五行(hánɡ) 嗤笑(chī) ..D.祭祀 隔膜 折本(shé) 鄙夷(bǐ) ..

(解析:A.“箫索”应改为“萧索”;B.“踝”应读作“huái”;C.“罔”应改为“惘”;“五行”的“行”应读作“xínɡ”。)

2.下列各句中没有运用比喻修辞手法的一项是 ( D ) A.脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。

B.多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了。

C.那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。 D.眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红。 3.下列对文章内容理解有误的一项是 ( B )

A.本文以“我”回故乡的活动为线索安排情节,有条不紊地写了所见、所闻、所感、所忆。

B.“苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村”这样的景色烘托出“我”当时悲凉的心情。而“我”心情悲凉主要是因为已是冬天,触景生情。

C.文中“闰土”的着墨最多,因为“闰土”的命运就是当时广大贫苦劳动人民的命运,他的遭遇反映了当时的社会现实。

D.文中多用对比的写作方法,使形象更为生动饱满。

(解析:B项“我”当时悲凉的心情,不仅仅是因为冬天这个自然环境因素,更重要的是社会环境因素。)

4.下面的一段文字中共有三处画线句,其中两处有语病,两处标点符号有误,请找出来逐一修改。

①鲁迅的故乡绍兴,有水乡之誉。绍兴的水资源虽然丰富,但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。②因此,珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。③为实现可持续发展,努力构建“人水和谐”,我们应该从自身做起、从现在做起、从节水做起。

(1)标点符号:句①中“水乡”应加双引号。句③中的两处顿号应改为逗号。

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最新初中精品教育资料,仅供参考学习!(2)病句:句②删去“眼下的”或者将“的当务之急”改为“急需解决的问题(事情)”。句③在“人水和谐”后面添加“的社会”。

5.阅读下面的材料,分析大江健三郎深深喜爱《故乡》的原因。

不过,在持续和反复阅读的过程中,我深为喜爱的作品却变成了《故乡》。尤其是结尾处的文章,每当遇见新的译本,我就会抄写在笔记本上,有时间还会把那段中文原样抄到纸上,然后贴在租住房间的墙壁上。当时我离开了儿时的伙伴,离开了大森林中的家,同时寂寥地想象着将来:我也许不会再住回到这个峡谷里来了吧(实际上,后来也确实如此),随后便第一次来到东京开始了自己生活。

(日本著名作家、诺贝尔文学奖获得者大江健三郎先生在北大附属中学的演讲词) 示例:《故乡》结尾富有哲理的语句令他喜爱,《故乡》中表现的回家乡又离家乡的感受令他深有感触,产生共鸣。

6.为加强对鲁迅及其作品、思想的认识和理解,你班准备开展以“认识鲁迅”为主题的综合性学习活动,请你积极参与。

(1)【解读方法】要解读一个人,首先要深入地了解他。你认为可以通过哪些途径搜集关于鲁迅的资料?(至少写出两种)

示例:①上网搜集;②到图书馆查阅书籍报刊;③向老师咨询。

(2)【作品解读】你一定在课外读过鲁迅的作品,请向你的同学推荐一篇,并写出你的推荐词。

作品推荐:《野草》

推荐词:示例:这是一部深刻、优美的散文诗。

(3)【人物解读】下面是某同学搜集的资料,你从中看到了一个什么样的鲁迅? ①鲁迅有言,在生活的路上,将血一滴一滴地滴过去,以饲别人,虽自觉渐渐瘦弱,也以为快活。

②大冷天鲁迅先生还穿着单裤,他对朋友说:“你看我的棉被,也是多少年没有换过的老棉花。你看我的铺板,我从来不愿意换厚被子。生活安逸了,工作就被生活所累了。”

示例:我看到了一个生活简朴、甘于奉献的鲁迅先生。 02 课内精读

阅读选文“我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了……我于是又很盼望下雪。”“这来的便是闰土……老爷!……”及文章最后一段,完成下面的题目。

7.少年闰土“见人很怕羞”,为什么“只是不怕我”,而且“不到半日,我们便熟识

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最新初中精品教育资料,仅供参考学习!了”?作者这样写有什么用意?

小孩子都很怕生,但对同龄人有着天然的亲近感,有共同的兴趣爱好,容易沟通。这样写表现出少年闰土的纯真可爱以及与“我”的亲密关系,与后文中年闰土对“我”的“恭敬”形成鲜明的对比。

8.二十余年后“我”见到闰土,“很兴奋”,但为什么又“不知道怎么说才好”? 见到少年时的好伙伴,“我”很兴奋,但是,眼前的闰土变化太大,让“我”感到陌生,而且“我”从闰土的外貌变化中预感到他生活的艰辛与困苦,“我”的心情变得复杂,“不知道怎么说才好”。

9.闰土见了“我”,脸上为什么会现出“欢喜和凄凉”的神情?

“欢喜”是因为与儿时的朋友久别重逢很兴奋,“凄凉”是因为自己的生活境况不好很悲伤。

10.“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”这句话的真正含义是 ( B )

A.“希望”是自己手制的偶像,它的有无都是无所谓的。

B.“希望”的有无取决于是否付诸实践,消极等待,决无希望可言;努力争取,希望才能实现。

C.因为“希望”是无法实现的,所以无所谓无。

D.闰土和“我”的友谊已不存在,“我”也没有什么“希望”可言了。 03 拓展阅读

月亮村的月亮 吴小军

月亮三年没回他那粤北深山里的家了,他已经在邻近深圳的一个小城安了家,实现了进城的梦想。前几天突然接到村民小组长从家乡的城打来的电话,说他爸有些不得劲了。月亮和兄弟们商量了,乘着中秋,由他请假回一趟,把母亲去世后一直不肯离开村子的老父亲接过去住。要不,还真拿不准啥时才回家。

一跨上山坳,他就真切地想起了老人讲的月亮村的名是怎么来的了。真是好大个月亮!就这样银光光、亮爽爽、突兀兀地从两座大山坳处撞入他的眼帘,撞入他的心房。

我回来了!坐了几个钟的火车,坐了一个多钟的汽车,坐了近一个钟的小四轮,又走了一个钟的山路的月亮,忘了所有的疲惫,心里豁然就亮堂了起来。

转过这个坳,是一起做泥水工的广财的家,墙头有的塌了,瓦破了,屋顶上露着的椽子黑了。他呀,孩子在城里上民办学校,一家人可能有四五年没回村了。前些年他爸殁

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最新初中精品教育资料,仅供参考学习!了,房门上还挂着几片纸,残的,月光虽然很亮,却看不出红白了。

月亮沿着那条走了三十多年眼下却觉有些陌生的小路下坳。陌生?是呀,怎么就陌生了呢?是三年没走了?哦,是杂草太盛了,反射着月光,银灿灿的一片,草间这条由乱石铺成的小路,显得瘦了。

下了坳,有一片稍缓的坡地,错落着几座屋子,分别是广发、兴利、黑牛、中坤等人的家,除了兴利是木工,其他几个原先也和月亮一起做泥水工、杂工,后来各自分开,也不知散落到哪处去了。一路上,经过了广财、秋英、亚菊的家,屋子的窗都黑着,想是也没人在屋。A这些年,村里的人像蒲公英的种子一样,陆陆续续飘进城里去了,有大城市,也有城,最差的也到镇上去了。去了,也慢慢扎下了脚跟。都不愿意回来,后一代身上寄托着村里人的梦想哩。

又转过一个山包,是一大片连着的庄稼地,现在全荒了。转过得水家,月亮看见祠堂了。守祠堂的孤老头七叔公会点香火。都是岁月,都是故事。前些年,祠堂香火很盛,除了年节、醮会,村里红事、白事都在那里上香鸣炮,禀告先人。祠堂,是一个村的中枢,是圣地哩。月亮想起了官厅前面两块石碑上刻着的字:月出满地水,云来一天山。今天是十四,往年这时候,祠堂已经开始祭祀的一些仪式了,而眼下,祠堂一片虚空,分明是一个孤独的老人,正在月光下品着这无边的寂寞呢。

还真有个孤独的人影。一身黑,佝偻着腰,像村民常用的钩刀。一勾一勾地,这个黑影,正从这一汪亮光里走到另一汪亮光里。

“爸!”月亮吃了一惊,“爸,你在这干啥哩?”

黑影稍稍抬起了头,还是勾刀一般站着。又低下了头,将手里一个东西放在祠堂与风水塘前面那块大坪的一汪亮光里。

顺着父亲的手,月亮发现,这一片亮汪汪的全是碗、盘、碟、缸之类的容器,全都装着水,从风水塘的塘陂头一直排到大坪,整整齐齐地,足有数百个。天,这是将村里每家的吃饭的家伙都收来了呀?

显然,父亲在用这些东西到塘里盛了水,又摆到了这地上。 “爸,你这是干啥呀?”

“月亮,那么多月亮。”父亲指着那些碗盘碟缸。是啊,每个碗盘碟缸里都有一个月亮!B“月亮圆了,我儿子该回来了,全部人都该回来了……”父亲喃喃地说。

月亮一把抱住父亲,一阵心酸:“爸,我回来了!”

祠堂的侧门咿呀一声开了,出来一个黑影,像月亮父亲一样的勾刀般的身子,是村里的五保户七叔公,他就住在祠堂的侧房。他吃力地张了张嘴:“呀,是月亮回来了。”

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最新初中精品教育资料,仅供参考学习!七叔公说:“村里就剩我们俩了。”他望着天上的大月亮,“你带他走吧,就剩我和它了……”

银子似的月华笼罩着村庄,梦一般美丽。 月亮不由地泪流满面。

11.通读全文,完成下面的表格。 月亮的行踪 跨上山坳 转过山坳 下了山坳 转过山包 转过得水家 祠堂前 月亮的所见 一个大月亮 小路 广发、兴利等人的家 ③荒废的庄稼地 祠堂 父亲 月亮的情感或心理 ①喜悦/兴奋 ②陌生 感伤 感伤 寂寞 ④心酸 12.结合上下文,赏析文中A处画线句子。 这些年,村里的人像蒲公英的种子一样,陆陆续续飘进城里去了,有大城市,也有城,最差的也到镇上去了。

示例一:本句运用比喻的修辞手法,将村里的人比作蒲公英的种子,生动形象地写出了这些年,村里的人纷纷离开村子到城镇谋生的现实。

示例二:“陆陆续续”“飘”等词运用巧妙,形象地写出了村里人逐步迁居到城里的状况。

13.同是写月亮,试比较B处画线句和链接材料所表现的情感的不同。 链接材料: 月之故乡(彭邦桢)

天上一个月亮/水里一个月亮/天上的月亮在水里/水里的月亮在天上/低头看水里/抬头看天上/看月亮,思故乡/一个在水里/一个在天上

B句所表达的情感:父亲期盼孩子及乡亲们都回到山村。 “链接材料”表达的情感:思乡/期盼回到家乡。 14.请说说文章以“月亮村的月亮”为标题的作用。

①一语双关,题目中的后一个“月亮”,既指山村的月亮,也指“月亮”这个人。②线索作用,“月亮”贯穿全文,以月亮这个人的行踪为线索,也以“月亮”这一物为线索。③新颖奇特,吸引读者阅读,激发阅读兴趣。④揭示主旨,暗示作者渴盼山村月圆人也圆的美好愿望。

15.下列对文章内容的理解不正确的一项是 ( B )

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