湖北省潜江市文昌高级中学2015届高三第四次模拟考试历史 Word版含答案 doc - 下载本文

湖北省潜江市文昌高级中学2015届第四次模拟考试

高三历史

24. 下列古代中国艺术形式,能以“传神写照”、“随类赋彩”、“外师造化,中得心源”为理论指导的是

A.国粹京剧 B.李白诗篇 C.绘画技艺

D.书法艺术

25. “在筑城技术方面,宋以前的城市,城墙主要为夯土或版筑,城门多有木柱支撑而成。宋代一些重要城市开始包砖,明代城门包铁皮,筑砖拱门等。”(《中国城市建设史》)这种变化反映了

A. 民族矛盾推动中原防御体系的升级 B. 工商业发展刺激重农抑商政策强化 C. 封建社会晚期中国社会的浮华之风 D. 火药用于军事导致筑城技术的改变

26.(徽商)“即使以商致富而无名秩,对他们而言,仍然不算显亲扬名,家族的荣耀只能通过读书入仕才能获得。他们倾大量资本于兴办学校之中,使大量子弟投身科举,凭商入仕后又使用政治上的特权促进地方和家族的经济、文化的发展。”可见当时 A.商业发展推动教育进步 B.官商勾结现彖较为普遍 C.科举制扩大了统治基础 D.重农抑商政策遭遇挫折

27.1863年,李鸿章正全力准备进攻苏州的太平军,上海27家洋行联名向他提出,他们愿意出资修筑一条从上海到苏州的铁路,“由此路以扫逆氛,其便捷轻利,莫有过于此者”。材料从侧面反映出当时

A.清政府兴办洋务的现实目的 B.清军得以顺利完成剿杀任务 C.列强对华以资本输出为主 D.列强主动推进中国近代化

28.梁启超在谈到太平天国时说:“洪秀全之失败,原因虽多,最重大的是他那种‘四不象的天主教’做招牌,因为这是和国民心理最相反的”。他认为太平天国 A.拜上帝教与传统思想相对立 B.阻碍了近代民主化的进程 C.混淆西方文明与宗教的界限 D.信仰危机无法支撑其政权

29.熊月之在《西学东渐与晚清社会>中指出:一种文化对另一种文化的吸收或排斥,其内在的逻辑在于对真善美的认识和追求。这也是西学东渐的内在逻辑。不同文化的对比与交流,同时也是真善美与假丑恶的比较过程。作者强调

A.文化本身具有层次性 B.追求真善美是文化发展的天性 C.西学东渐具有渐进性 D.中西方文化相互结合的必要性

30.1968年毛主席亲自批准后,“赤脚医生”这个名词迅速走红,成为半农半医的乡村医生的特定称谓。到1975年底我国农村“赤脚医生”数量达到150多万,生产从的卫生员、接生员390多万人。1985年1月《人民日报>发表《不再使用“赤脚医生”名称,巩固发展乡村医生队伍》一文,到此“赤脚医生”的历史也就退出历史舞台了。这表明 A.人民公社化体制逐渐退出历史舞台

B.左倾错误影响了农村医疗事业发展 C.农村医疗水平落后的局面根本扭转

D.经济发展提高了农民对医疗的要求

31.罗马诗人贺拉斯说:“希腊成为俘虏以后,把艺术介绍给了野蛮的拉丁民族,俘虏了粗野的胜利者”。这一说法的依据是 A.罗马与希腊相似的国情使二者文化相似 B.罗马法的发展体现了古希腊的理性精神 C.罗马文化风格与希腊文化风格完全契合 D.罗马共和国选择了与希腊相似的政治体制

32.法国学者莱昂·罗斑指出:“智者派的运动,是代表着想用类似的方法满足同样需要的各种独立的努力 的总和。这些需要是这样一个时代和这样一个国度的需要:在这个国度中,一切公民对于他的城邦的事务的处理或领导都有一份,并且只要靠言辞来取得个人的优越地位。”材料表明

A.雅典的公民政治促成了智者学派的产生 B.智者学派激发了雅典人参与政治的热情 C.只有依靠雄辩的言辞才能取得政治地位 D.公民参与城邦事务是公民的权利与义务

33.19世纪晚期德国的现代化进程中,经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。出现这种现象的原因在于

A.国家分裂阻碍政治民主化 B.皇权与贵族结盟掌握政权 C.经济发展消解政治改革诉求 D.对外战争影响国内民主进程

34.二战结束后,英美等国对华武器禁运。1946年7月29日马歇尔宣布停止向国民政府提供美援,同时,英国也对南京国民政府实施军火禁运,拒绝了南京国民政府购买枪炮子弹、

舰炮、飞机机架等请求。造成这种状况的原因是( ) A.马歇尔计划主要是经济援助而非军事 C.中国人民反帝运动危害西方在华利益

B.战后欧美社会反战运动持续高涨 D.西方经济发展迅速世界市场广阔

35.《全球通史》指出:“几十年前还统治全球的欧洲大陆的前途这时似乎是暗淡的、危险的。但20世纪50年代后东欧和西欧各国却惊人的东山再起??这实质上意味着全球地方主义的恢复——至少从政治上来看是如此。”这段材料中“全球地方主义的恢复”的寓意是 ( )

A.经济全球化趋势不断加强 C.区域集团化的趋势已经形成

40.(25分)阅读下列材料,回答相关

材料一:“二战”后,杜鲁门总统敦促国会通过就业法,明确规定政府要“为那些能够工作、愿意工作和正在寻找工作的人,提供有益的就业机会”。扩大社会福利保险,制止通货膨胀,实行价格控制,对农民提供津贴。修改反托拉斯立法,控制资产合并,为企业混合合并敞开大门。

1953-1961年艾森豪威尔总统的政策代言人拉森宣称:政府主要承担风险大、利润低、规模大,私人或地方无力承包的事业,而地方能承担的“尽可能由地方承担”,“凡是能由私人完成的事情就应该由私人去完成”。推行有条件的社会福利政策,通过有关黑人选举的立法,在司法部内成立公民权利司。

材料二:1981年里根说:“我打算限制联邦政府的规模与权力,并要求诸位认识到联邦政府的权力与保留给各州和人民的权力之间的区别。大家都必须牢记不是联邦政府创立了各州,而是各州创立了联邦政府。”政府实施了美国历史上最大的减税计划,使超富裕阶层的所得税平均降低了16%,全国人均免税额减少了6.4%。政府严格控制货币发行量,降低通货膨胀率。

20世纪90年代,克林顿总统提出重振“被遗忘的中产阶级”,让“所有愿意工作的人都能实现‘美国梦’”。克林顿削减联邦财政赤字,把增税压力较多地放在富人身上。增加对空间制造技术计划、生物技术和新材料等应用技术研究资金投入和指导;推动以高速互联网为基础的“超级信息公路”建设。

(1)根据材料,指出上述四届美国政府政策的主要异同点。(16分)

B.两极格局已经被打破 D.世界呈现政治多极化趋势

(2)根据材料并结合所学知识,指出美国政府政策调整的基本精神,并分析美国政府在实现“美国梦”中的作用。(9分)

41.(12分)阅读材料,回答问题。

请回答:

(1)从20世纪50年代末到21世纪初我国的历史教科书对美国宪法的评价有何变化?分析21世纪初对美国宪法评价改变的原因。(6分)

(2)我国的历史教科书对美国宪法的评价从一侧面反映了中国人“美国观”的演变。联系所学知识,简要谈谈你的认识。(6分)

45.(15分)历史上重大改革回眸

材料:公元前594年,所有各派别一致同意任命梭伦为首席执政官,执掌政权,施行改 革。梭伦采取的减轻社会痛苦的措施是简单而又严厉的。他将债务人失去的土地所有权归 还债务人,让因负债而变成奴隶的所有乎民都重新获得自由,并永远禁止债务奴隶制。在政 治领域,第一次准许没有财产的平民参加公民大会,不过,公民大会拥有的权力仍旧很有限。 另外,还规定富裕商人可担任执政官;还设立新的、更受欢迎的陪审法庭来代替贵族最高法 院的一部分权力。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)根据材料,概括指出梭伦改革举措的主要特点。(6分)

(2)根据材料并结合所学知识,分析梭伦改革存在的主要弊端并说明其根源。(9分)

46.(15分)近代社会的民主思想与实践

材料一:“人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美 的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的 精华!万物的灵长!”??“热爱生命是幸福之本,同情生命是道德之本,敬畏生命是信仰之本。”??“但是,人们的人生观已经改变,他们开始穿与以前不同的服装,不再把全部思想与精力集中于在天堂、等待幸福的永生,他们试图在今生、在地球上建立他们的天堂。” ——莎士比亚剧作摘录

材料二:人生来平等,这是自然赋予每个人的权利??国家最高权力属于全体人民?? 社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自 然,而是建立在约定之上的。 ——卢梭《社会契约论》

(1)材料一的语录反映的是哪一时期的思想?根据材料概括它表达的思想内容。(7分) (2)根据材料二,概括卢梭的主要思想,并结合材料一和所学知识,指出莎士比亚、卢梭思想的相同点。(8分)

47.(15分)20世纪的战争与和平

材料一:1932年1月3日,日本侵占锦州,进逼中国关内。7日,美国国务卿史汀生照会中国和日本政府,对日本强占中国东北的局面和足以损害美在华权益,违反“门户开放”及中日间的任何协定、条约,美国均不予承认。但在次日,美国国务院又表示美无意干涉“日本在满洲的合法条约权利”。此即史汀生主义。

材料二:19 41年11月26日,赫尔还交给日方一份《美日协定基本纲要》草案,其中包括4点口头声明和10点备忘录,这就是所谓的“赫尔备忘录”。其要点是:为了签订新的贸易协定和解冻资产,特提出以下交换条件:日美两国同意遵守美国历来主张的各项原则,两国倡议一切与远东有关的国家签订互不侵犯条约;日、美、莫、中、荷签订互不侵犯条约,日本从中国和法属印度支那撤出一切陆海空军和警察力量;日本撤销对汪精卫政府和“伪满洲国”的承认;日本放弃<德意日三国同盟条约》。在日本接受上述条件后,日本的资产将被解冻,互相实行最惠国待遇,签订贸易协定,稳定美元与日元的兑换率。 (1)根据材料并结合所学知识,指出史汀生主义提m的原因和实质。(8分)