小班科学活动-能干的小手 - 下载本文

小班科学活动-能干的小手

小班科学活动:能干的小手活动目标:.愿意主动探索身体的秘密,发现生活中小手的多样用处。

.初步了解手的基本组成部分及作用。 .能用完整的语言表达交流探索的结果。

活动准备:.音乐.操作材料:橡皮泥纸活动过程一认识能干的小手,了解手的基本组成部分。

.律动:请你跟我这样做,教师边带幼儿做律动边入场。 .指导语:刚刚我们做了许多动作,用到了身体的哪里?那你认识它吗?.教师提问引导幼儿了解手的组成部分。

指导语:小手都由哪些部分组成呢?.教师与幼儿共同小结:我们的小手有两只,由手指和手掌组成,一只小手上的手指有五个,分别叫大拇指食指中指无名指和小指。

二通过操作探索,了解小手真能干知道小手的作用很多。 .指导语:认识了我们的小手,现在我想请你们的小手帮帮我.教师出示操作材料,交待操作要求。 .幼儿操作探索,教师巡回指导。

.幼儿讨论交流:刚刚你玩了什么?你用小手怎么玩的?你用小手的哪里玩的?.教师与幼儿共同小结:我们的小手真能干,会捏橡皮泥会折纸等,有时候我们只需要用到手指,有时候我们需要用到手掌,它们的作用可真多。

三讨论交流拓展知识经验指导语:除了刚刚做的这些事情,你平时还用小手做过一些什么事情?四活动延伸指导语:除了我们的小手外,身体还有哪些组成部分呢?那它们又会做些什么事情呢?